2º SESIÓN: ÓLEO

Nos encontramos emocionados y nerviosos en la sede de AFIPINTURA.Gracias a Joaquin y a Rosa que nos han cedido las magníficas instalaciones.!  Nos pareció que estábamos en un aula de la universidad de Bellas Artes pintando!.

Cuando llegamos estaba todo preparado, los caballetes puestos, las mesas despejadas, las luces encendidas, esperando a los artistas para que se llenara todo de lienzos y color.

y allí nos esperaba Alejandro, pintor que va a ser nuestro maestro y que nos va a iniciar en el maravilloso mundo de la pintura.

Nos pusimos nuestros babis, colocamos los lienzos y cogimos el carboncillo. El maestro Alejandro colocó el modelo que vamos a pintar y nos pusimos manos a la obra.

                               Para la mayoría de ellos era la primera vez que cogían un carboncillo
                                            y dibujaban  sobre  lienzo de un modelo al natural.

                                             Como se puede los dibujos son preciosos.

Antes de empezar a utilizar el óleo hicimos un pequeños descanso y  cogimos fuerzas merendando .
Tras este pequeño intermedio el maestro nos indicó la tarea que íbamos a hacer, en ella los niños y las niñas artista tenían que elegir el estilo en que iban a pintar su cuadro, estilo clásico copiando el color real o estilo moderno interpretando la realidad.
                                                           CLASE MAGISTRAL

                                            Gracias Alejandro, ! qué suerte contar contigo!

Cada niño o niña eligió la manera en que iba a interpretar su cuadro y empuñando su pincel y los coleres                                      empezaron  a pintar, la tarde se nos pasó en un suspiro

No dejo de asombrarme de la manera en que se  relacionan los niños con el arte y de pensar que todos son unos verdaderos artistas.

Tarea para la segunda sesión

 

Para la sesión del miércoles día 19 de Febrero tenemos que preparar en casa  un boceto ( dibujo ) del bodegón que  vamos a pintar en la sala de Afipintura.
Debéis elegir si lo vais a pintar de manera clásica o de manera moderna, por eso os he preparado esta presentación con  ejemplos de los dos estilos. Miradlo bien  y comparad la diferencia de la pintura moderna y la clásica. ¿ Cuál os  gusta os mas?. Cuando estéis decididos , os ponéis manos a la obra a elaborar el proyecto de vuestro cuadro , en un folio , a lápiz y colores.

Pequevanguardias from Santi Alvarez Perez

Como vamos a pintar a óleo( la reina de las pinturas) antes de nada, mirad este vídeo de la fundación thyssen donde nos da unos pequeños consejos para empezar a pintar. Es un vídeo precioso ,! ya me están entrando ganas de que llegue el miércoles  !.


La sesión del miércoles 18 es en Afipintura y para no perder tiempo nos vamos a ver directamente allí. Para quién no sepa donde es y para los niños que vienen de Garrucha , pongo un mapa de google.

Ya solo recordaros que os llevéis  un baby o bata para no mancharnos, un plato de plástico blamco para la pintura y un bocata para merendar, que para que salgan los cuadros bonitos hay que estar bien alimentados...
Nos vemos el miércoles a las cinco de la tarde en Afipintura.


Ver mapa más grande

Calendario

PROYECTO: PEQUEVANGUARDIAS

Lugar: CEIP Los Cuatro Caños.

Horario: De 17:00 – 20:00 h.

Sesiones: Miércoles  (febrero, marzo, abril y mayo)

TEMPORALIZACIÓN DE SESIONES

SESIÓN	FECHA	CONTENIDO
1ª	5 de Febrero	Presentación del Proyecto y actividades iniciales ·         Presentación del Programa a padres/madres ·         Presentación del Proyecto. ·         Presentación del blogs. ·         Recogida de datos y autorizaciones. ·         Calendario y horario. ·         Aprendizaje por Proyectos, fase previa : -          Motivación: pintura clásica / pintura moderna. Los géneros de la pintura. La utilización del color. -          Tarea: Investigación y planificación del cuadro al óleo a realizar en la próxima sesión. ·         Actividades: -          Circulo cromático. -          Técnica Pintura acrílica. -          Lámina con colores fríos y calidos.
2ª	19de Febrero Afipintura	Pintura al óleo. Pintura clásica/ pintura moderna ·         Nos encontraremos en la sede de la asociación Afipintura. ·         Puesta en común y exposición de los proyectos realizados por el alumnado. ·         Dibujo a carboncillo de la obra. ·         Manchar el cuadro.
3ª	12 de Marzo    Afipintura	Pintura al oleo II. ·         Seguimos en la sede de Afipintura. ·         Clase magistral a cargo de Emilio Pastor Pérez, licenciado en Bellas Artesy aluno del genio de la pintura Antonio López. ·         Aprendizaje por Proyectos, fase previa: -          Motivación :El cubismo y Picasso. Como hacer un retrato cubista -          Tarea: Investigación y planificación del cuadro cubista a realizar en la próxima sesión.
4ªy 5º	21 de Marzo  Malaga	Visita al Museo Picasso ·         Viaje a Málaga para ver el museo Picasso. ·         Visita guiada. ·         Realización de talleres en el museo Picasso elaborando un trabajo cubista. ·         Recorrido por Málaga y visita a la casa natal de Picasso. ·         Aprendizaje por Proyectos, fase previa: -          Motivación: el surrealismo, Miró. -          Tarea: Investigación y planificación del cuadro surrealista a realizar en la próxima sesión.
6ª	2 de Abril	Pintura acrílica. Surrealismo ·   Puesta en común y exposición de proyectos realizados por el alumnado. ·   Realización de nuestro cuadro surrealista al estilo miró. ·   Aprendizaje por Proyectos, fase previa: -          Motivación: el Pop art. -          Tarea: Investigación y planificación para realizar un autorretrato al estilo Andy Warhol.
7ª	7 de mayo	Collage y Acrílico. Pop Art ·         Puesta en común de lo Proyectos realizados por los niños y niñas ·         Clase magistral a cargo de Lucrecia Parra, profesora de dibujo de El IES el Palmeral, elegida mujer creativa en el 2005 por la Junta de Andalucía..
8ª	15 de Mayo    Convento de la Victoria	Exposición ·         Montaje de la exposición en el espacio museo del convento de la Victora. ·         Exposición de nuestra obras al público, familias y compañeros/as de clase. ·         Entrega de diplomas.

1ª sesión

La expresión francesa VANGUARDIA procede del mundo militar y define la unidad del ejercito que va en la primera línea para luchar.
Las vanguardias artísticas se a refieren al grupo de artistas y movimientos artísticos del SXX que buscaron nuevas formas creativas de arte.
Nuestro Proyecto quiere desarrollar la creatividad de nuestros niños y niñas  a través del descubrimiento de los principales movimientos vanguardistas y a la vez, iniciarnos en las principales técnicas pictóricas: la teoría del color, la pintura al oleo, la pintura acrílica y el collage.
Pero lo mas importante de nuestro Proyecto no van  a ser los resultados: sus cuadros y pinturas, sino el planteamiento de la tarea por parte de los niños y niñas, siendo ellos mismos los verdaderos protagonistas de su aprendizaje.
Para ello van a trabajar  por Aprendizaje basado en Proyectos:  Hay una fase previa de motivación hacia la tarea, investigación previa y planificación que se llevará a cabo en casa con la colaboración de las familias buscando obras, corrientes artísticas, autores e ideas para llevarlas a cabo en la siguiente sesión.La segunda fase supondrá la mayor parte del tiempo del proyecto y se utilizará para la realización de la actividad encaminada al desarrollo del cuadro o pintura. La última fase será la exposición del sus obras y su evaluación.
Los niños y niñas van a aprender haciendo.

En nuestra primera sesión hemos conocido a las familias y a los niños y niñas que pertenecen a nuestro Proyecto Profundiza. No faltó nadie, y damos la bienvenida a todos, en especial a dos de nuestros  compañeros que vienen de otra localidad, de Garrucha .Esperamos que se encuentren muy a gusto en nuestro cole y  con nuestro proyecto. Ya son de los nuestros.

Tras presentar el   Proyecto y consensuar el calendario , vimos todos: padres, madres, abuelas, niños, niñas, y profes el precioso vídeo de la fundación thyssen  sobre la teoría del color que va a ser el plan de trabajo de nuestra primera sesión.

La maravillosa historia de amor entres los niños y niñas y la pintura, el sonido es de ambiente, solo se oye la música porque están felices pintando.

Fantástico, se nos pasó el tiempo volando entretenidos cada uno en su cuadro, relajados escuchando la música.

Con solo los tres colores primarios realizamos el círculo cromático obteniendo doce tonos con los que coloreamos el cuadro de kirchner. Unos lo pintaron con colores cálidos y otros con colores fríos

! No tenemos nada que envidiar al múseo Thyssen!